Csoportosan: a "klasszikus osztályfőnöki óra" az én értelmezésemben beépül a tárgyba. Nem tudsz hatékonyan tanítani az egyes tanítványok valamilyen fokú megismerése nélkül. Ehhez persze idő kellene, ami az iskolában sosincs.Tanulunk egymástól: ez nem zárja ki azt, hogy a tanár egyrészt ismeretforrás, "szaktekintély" vagy ""zsinórmérce"" (ki kell érdemelni! 
) és moderátor is egyben. Nem volt olyan tanítványom, akitől ne kaptam volna valamit, akár a legbutábbtól is. "Ostoba" gyerek is kérdezhet/megjegyezhet érdekeset, fontosat, amin a többiek tovább tudnak vitatkozni.
Ezek persze fílingek inkább, kevésszer tartottam felvételi előkészítőt gimiseknek, tanteremben, de az más, ott mindenki motivált, ezért kicsit unalmasabb is...
